UNA MEDIDA SIN PRECEDENTES DESDE
LA NOCHE DE LOS BASTONES LARGOS
La UBA se acuarteló como en el ‘66

Como símbolo de resistencia al recorte de gastos para educación, que afecta a las universidades públicas en 100 millones, la UBA inició anoche una vigilia en el rectorado y las facultades que terminará recién hoy al mediodía.

Por Javier Lorca

En el pico de un torbellino de repudios, cortes de calles y clases públicas contra el recorte presupuestario, la plana mayor de la Universidad de Buenos Aires decidió ayer acuartelarse durante toda la noche en una sesión permanente de su Consejo Superior. Una sola vez en los 177 años de historia de la UBA había ocurrido algo así. Fue hace 33 años, en la jornada previa a “La Noche de los Bastones Largos”, cuando Juan Carlos Onganía reprimió a los universitarios con la Guardia de Infantería.
En el rectorado y también en diversas facultades, todos los decanos y los representantes de profesores, alumnos, graduados y empleados de la UBA iniciaron una vigilia –que concluirá este mediodía– a la espera de que el Gobierno defina en cuánto reduce el presupuesto educativo y, en particular, el universitario. Pese a las esperanzas de la comunidad académica, en las últimas horas de ayer se supo que el decreto del Poder Ejecutivo que le recorta 280 millones al presupuesto educativo y cien al sistema de educación superior ya es un hecho. El martes el rector de la UBA, Oscar Shuberoff, había anunciado que, si esto ocurría, la UBA estaría obligada a cerrar sus puertas el 1º de octubre. Además, a su reclamo se sumaron los de varios rectores de universidades públicas del interior del país.
Anoche, afincado en el Rectorado de la UBA, en Viamonte al 400, el decano de Psicología, Raúl Courel, le dijo a Página/12: “Hacemos esta vigilia para que la locura que implica este recorte no se produzca. Desde octubre no podremos funcionar más. No habrá cómo pagarle a la gente, ni posibilidades de hacer más ajustes de los que ya se han hecho. Hemos tocado fondo”, sentenció. La vicerrectora Susana Mirande advirtió que la desaparición de la UBA “sería una catástrofe para el país” y, en diálogo con este diario, agregó: “Vamos a hacer todo lo posible para que el Gobierno dé marcha atrás. Incluso, acampar acá mismo, como en los viejos tiempos”. “Nos vamos a quedar acá toda la noche para que nos dejen seguir construyendo una universidad democrática, para que no nos obliguen a destruir el futuro”, dijo, más tarde y en una conferencia de prensa, el decano de Ciencias Económicas, Juan Carlos Chervatín. Ayer, el rector Shuberoff no estuvo al frente de la protesta porque sufrió un golpe personal: falleció su madre.
“La defensa de la universidad pública es ajena a cualquier partidismo, es una razón de Estado”, decía por la mañana el mismo Chervatín, antes de dictar una clase pública y encarnar una imagen que se multiplicó durante todo el día en los barrios porteños vecinos de las sedes de la UBA. Decanos mezclados con alumnos protestaban desde escenarios improvisados. Militantes de agrupaciones estudiantiles repartían volantes y consignas. Carteles y banderas repudiaban el recorte oficial. Grupos de estudiantes se concentraban frente a los oradores. Sonaban bombos y aplausos, gritos, cantitos, petardos y bombas de estruendo. También sonaban bocinazos. Todo ocurría en mitad de la calle, para desesperación de autos y colectivos que quedaron atascados frente a la plaza Houssay, en la avenida Cantilo cerca de Ciudad Universitaria, sobre Corrientes y Angel Gallardo, sobre Independencia en sus cruces con Paseo Colón y Urquiza, en Marcelo T. de Alvear y Uriburu. Los cortes de calles también visitaron dos esquinas de Caballito: los cruces de Puán con Rivadavia y con Pedro Goyena. Allí, los estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras sostienen la postura más radical dentro de la casa de estudios porteña y mantienen tomada la unidad académica. En la sede de Ciencias Sociales, cerca de las 19, el centro de estudiantes sacó a la calle varias computadoras para que los alumnos envíen e-mails de repudio a través de la red informática. También organizaron una radio abierta.
El abanico de protesta se abrió ayer en el interior. Hugo Juri, rector de la Universidad de Córdoba, donde hay 104 mil alumnos, dijo que la reducción de los cien millones obligará a la institución a “suspender todos los proyectos de investigación y a convertirse en un colegio quetransmite conocimientos generados por otros”. “En este momento tenemos fondos para pagar los sueldos hasta fin de año, pero no hay con qué abrir las puertas de la universidad a partir de setiembre. No hay dinero para pagar la luz, el agua, la calefacción, el teléfono y otros servicios”, aseguró Jorge Ravassa, rector de la Universidad del Comahue, que tiene 25 mil alumnos en Neuquén y Río Negro.
El reclamo seguirá hoy en varios frentes. “Los gremios de docentes y no docentes convocamos a un paro de 48 horas desde hoy –dijo Javier Hermo, de Aduba–. Y la Conadu también convocó a un paro nacional.” Además, los maestros de capital y de Buenos Aires impulsan un paro nacional de la CTERA. Por su lado, la Federación Universitaria Argentina (FUA) programó, para las 19 de hoy, apagones y protestas en todo el país.

Eduardo Duhalde (precandidato a presidente del PJ) 1 Depende de la circunstancia. No es una cuestión taxativa, pero cuando se hace inexorable un recorte hay que hacerlo sin afectar el área social ni la educativa. 2 Un buen gobierno eliminaría el gasto superfluo. Todas las áreas deben tener una administración austera: el tema central es cómo presupuestar las políticas de Estado. Impulsar una política de empleo y no tomar conciencia de que hay que educar y capacitar, es no entender el asunto. La enorme cantidad de adolescentes que están fuera del sistema educativo nos arroja resultados desgarradores en relación con temas como la marginalidad y la droga. La mayoría de la gente que hoy está en prisión no ha recibido educación secundaria, y en muchos casos tampoco ha completado la educación primaria. También ocurre en la actualidad que muchos de los jóvenes que ingresan en la actividad delictiva lo hacen por no haber tenido la posibilidad de educarse en forma sostenida y su inserción o reinserción en el sistema se dificulta. Por todo esto, no poner en el centro de las actividades políticas el tema de la educación implica también fracasar en la pretensión de pleno empleo, en las políticas sociales y en las de seguridad y prevención. Hoy por hoy, el nombre de la justicia social y el trabajo, conforme a las nuevas modalidades productivas, está íntimamente relacionado con la capacitación y, por ende, de la educación. 3 No voy a opinar de lo que dijo René Favaloro, prefiero hablar conceptualmente del tema.

Domingo Cavallo (candidato a presidente de Acción por la República) 1 No creo que en este caso el presupuesto se esté recortando por compromisos con el FMI. El problema reside en que el sector público argentino gasta mucho y gasta mal. 2 Haría cumplir las leyes que existen. La Ley Federal de Educación y Pacto Federal Fiscal son leyes convenio entre la Nación y provincias que no se están cumpliendo. La solución de este problema presupuestario requiere un replanteo integral no sólo de los pocos gastos que controla el gobierno federal sino también de todo el gasto público consolidado. Hay una mala administración en sentido integral. Si la administración fuera eficiente, los fondos para educación podrían aumentar la próxima semana. Por otra parte, está mal que el Poder Ejecutivo decida por decreto las cuestiones presupuestarias. El Congreso debe imponerse la responsabilidad de regular el buen nivel de gasto de la Nación y de las provincias. 3 No creo que haya que cerrar de repente ninguna universidad, pero soy un convencido de que hay que planificar el número de vacantes en las distintas carreras que se ofrecen. El quid de la cuestión es, entonces, hacer una reforma, pero sin afectar la situación de los estudiantes actuales. Cualquier modificación que se introduzca no debe ser inmediata. Tiene que ser una modificación pensada para disminuir el número de estudiantes futuros de determinadas carreras en función de las necesidades sociales del momento. En el mediano plazo, es una medida sensata que ya se ha tomado en el exterior. En todos los países del mundo, si hay algo que se planifica, son los lugares dentro del sistema universitario en función de la oferta y la demanda en el mercado.

Graciela Fernández Meijide (candidata de la Alianza a la gobernación bonaerense) 1 Es muy difícil hacer futurismo en ese sentido, pero lo que sí sé con seguridad es que no recortaría gastos en áreas como educación y gasto social. 2 Recortaría los gastos de la SIDE, cuyos integrantes se ocupan de hacer encuestas y pinchar teléfonos, pero no son capaces de investigar los atentados que sufrió el país. Sacaría plata de los gastos reservados, de los Aportes del Tesoro Nacional (ATN) y de todo lo que fuera “armada” del aparato político. También reduciría, por dar un ejemplo, los dos mil dólares viáticos que le llegan a la actual secretaria de Medio Ambiente, María Julia Alsogaray. 3 La del doctor René Favaloro es una visión puramente economicista que no comparto en lo más mínimo. Considero que su criterio es muy miope. No se le puede sacar a un joven, lleno de vitalidad, el derecho a estudiar lo que quiere, a hacer su vocación. No se los puede frustrar en eso también, porque a la angustia y el fracaso que hoy les provoca la desocupación, estaríamos añadiendo la frustración que les provocaría no poder estudiar aquello que desean. Es cierto que hay superpoblación en algunas carreras, pero es natural que esto ocurra: los chicos se tiran a las carreras que consideran más atractivas. Por eso, son pocos los que eligen carreras como geología o biología marina, que a lo mejor les parecen muy interesantes en sus contenidos, pero no muy rentables económicamente. Y es natural que así sea. De ninguna manera se los puede coartar en su elección vocacional. Esa no es, a mi entender, la solución del problema.

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