Una campaña para integrar a los discapacitados

Una enfermedad del sistema nervioso la obliga a usar una silla de ruedas. Pero a Laura Llabrés eso no le impidió graduarse como farmacéutica, concluir un posgrado en biotecnología y microbiología industrial y, en marzo pasado, recibir el título de bioquímica. Todo en la Facultad de Farmacia de la UBA. Pese a su ejemplo, el tránsito por la universidad no suele ser sencillo para la mayoría de los discapacitados, por la presencia de trabas tanto académicas como arquitectónicas. Por eso, la Federación Universitaria Argentina (FUA) acaba de lanzar, junto con la Central de Trabajadores Argentinos (CTA), un programa para facilitar la inclusión de personas con “capacidades diferentes”. A la vez, ya se trabaja para presentar ante el Consejo Superior de la UBA un proyecto para repetir una experiencia que resultó exitosa en la Facultad de Arquitectura, la Comisión Pro-Medios Accesibles (ver recuadro).
“La universidad no está abierta a los discapacitados, no hay infraestructura. Y también hace falta mucha más solidaridad. Un profesor no me dejaba cursar su práctico de Química Orgánica porque decía que, al hacer experimentos, yo ponía en peligro la vida de mis compañeros. Por suerte, las autoridades intervinieron y yo pude seguir la carrera”, relata Llabrés, quien colaboró con el flamante proyecto. Por un lado, se trabajará para romper las barreras arquitectónicas que dificultan el tránsito y el acceso en las sedes académicas. Y, por otro, se formarán comisiones, integradas por profesores y alumnos discapacitados, para incluir en los planes de estudio de todas las carreras del país los problemas de la discapacidad. “Este programa es positivo para toda la sociedad. Aplicar políticas de integración nos hace mejores personas a todos”, asegura el doctor Aldo Ferrarés, fiel compañero de su hermano Carlos, que desde su silla de ruedas coordina el Departamento de Discapacidad de la CTA.
“En la mayoría de las sedes universitarias no hay ascensores especiales, ni rampas. Son pocos los baños que están adaptados para recibirlos –detalla Eduardo Winkler, secretario de Acción Política de la FUA–. Las facultades no fueron construidas para ser tales y, las que lo fueron, no contemplaron la cuestión del acceso de los discapacitados”, explica Winkler.
Otro de los ejes de la campaña será la formación de comisiones de trabajo en todas las federaciones estudiantiles del país para generar nuevas políticas de inclusión. “Las mejores políticas de inclusión son las que están elaboradas por los propios discapacitados. Ellos saben mejor que nadie las cosas que les hacen falta para sentirse incluidos”, asegura Winkler. Así, el mes que viene se lanzarán dos cátedras libres sobre discapacidad, que funcionarán en las universidades nacionales de Rosario y de Salta.
Las comisiones también buscarán incluir la discapacidad dentro de los diversos planes de estudios. “No puede ser que, dentro de las carreras de Ingeniería, el diseño ergonométrico sea sólo una materia optativa. Todos los profesionales deberían saber cómo hacer instalaciones que admitan el uso de todos”, subraya Sol Díaz Ortiz (FUBA), una de las colaboradoras del programa en Buenos Aires. Una de las áreas de interés, cuya inclusión se impulsará en las carreras de Psicología, es la sexualidad de los discapacitados. “Es un tema del que nunca nadie se hace cargo –asegura Carlos Ferrerés–. Siempre se lo niega, parecemos eternos niños a cuidar. Pero no somos enfermos. Atravesamos situaciones de vida distintas”.
“Después, habrá muchas más cosas para hacer, como poner intérpretes de señas para sordos, y hacer bibliotecas parlantes para ciegos”, anticipó Winkler. A fin de año, las diversas comisiones se reunirán en un congreso nacional para compartir avances y experiencias.
Con todo, desde la FUA y la CTA coinciden en que lo más difícil de erradicar será la discriminación. “Las rampas se pueden construir, los baños amoldar y los planes de estudio modificar. Pero las barreras sociales son las más difíciles de derrumbar. Ese es nuestro objetivo final –dice Winkler–. Nosotros empezamos desde nuestro lugar, la universidad”.

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