La universidad tal vez sea una excepción al desquiciante proceso de privatizaciones de la década del 90. Bien que excepción parcial, ya que abundan ejemplos de la progresiva mercantilización de aquella institución que nació en la Edad Media (Europa, siglo XI) y que por acá se modernizó en la segunda década del siglo XX (Córdoba, 1918).
La idea que subyace a esta colección de ensayos de investigadores de la Argentina, Venezuela, México, Bolivia, Chile y Brasil, es que el neoliberalismo con su impronta privatista y su lógica eficientista y cuadrada (incapaz de ver efectos, o causalidades, más allá de la tabla del debe y el haber) también logró modificaciones en el modo en que las universidades de la región se relacionan con las sociedades. En este contexto, Las universidades en América Latina... sostiene que el modelo de administración eficiente de una universidad pública, para aberración del ideario neoliberal, debe estar orientada por el sentido de su función social, que incluye “enriquecer el patrimonio cultural y solidarizar la ciencia con los que la necesitan”.
Compilados por la profesora de Historia de la Educación y Educación Comparada Marcela Mollis (UBA), los artículos desarrollan la casuística particular de cada país de la región, a la vez que trazan los límites del camino que no casualmente, en mayor o menor medida, con más o menos resistencias, todas parecen transitar.
Martín De Ambrosio