Jueves, 28 de enero de 2010 | Hoy
ESCUELA, DESBORDES PULSIONALES Y DEBILIDADES IDENTIFICATORIAS.
› Por Raquel Gioffredo
Des inhibiciones, ausencia de culpa, exacerbación de la violencia y la crueldad, indican el debilitamiento del Discurso. Esta realidad hoy llega a las escuelas y atraviesa la convivencia diaria y también lo institucional.
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