Sábado, 8 de marzo de 2014 | Hoy
PROYECTO QUE PRETENDE CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIóN DE HERRAMIENTAS EDUCATIVAS.
› Por Victoria Schmuck
Un diagnóstico del Centro de Estudios Interdisciplinarios de la UNR cuestiona los parámetros desde los cuales se determinan patologías en los primeros años de escolaridad. Cómo se articulan las interacciones entre escuela común y escuela especial
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