Desde el gremio que nuclea a los docentes santafesinos valoraron positivamente algunos de los aspectos contemplados en la nueva ley nacional de Educación, aunque aclaron que no es la panacea. "Esto se consiguió por la resistencia del movimiento docente a la ley federal que constituyó el fruto más acabado del neoliberalismo de los `90", dijo Gustavo Teres, secretario general de Amsafé Rosario. Al mismo tiempo el dirigente gremial reconoció "que la nueva norma recoge al menos en el discurso, el espíritu de la ley de educación pública y tácitamente admite los estragos del polimodal".

Terés lamentó que no haya existido "un debate genuino. Hay que tener en cuenta que mientras los maestros debatían la nueva ley, el proyecto llegaba al Congreso ya redactado y terminado". Por esa razón, para Amsafé Rosario al nuevo proyecto de ley le faltó "un real protagonismo popular, como se dio en otros países americanos como Venezuela y Uruguay".