DIáLOGO CON YVES CHEVALLARD, LICENCIADO EN MATEMáTICAS E INVESTIGADOR DE LA UNIVERSITé D’AIX-MARSEILLE II

Los números no muerden

› Por Leonardo Moledo

En las escuelas las matemáticas se presentan, en general, como un obstáculo que los alumnos deben sortear en forma penosa. Por ello, la propuesta es clara: desmatematizar las matemáticas para acercar los números a la vida cotidiana.