Paulo Freire, uno de los pedagogos más notables que dio el siglo XX, no llegó a conocer el fenómeno de los “indignados” porque murió en 1997. Pero muchos de sus últimos textos reflejan una suerte de indignación política constructiva, que tiende a la solidaridad y a la construcción colectiva. Fue su compañera, Ana María Araujo Freire, la que recopiló sus últimas “cartas pedagógicas” (así solía llamar el investigador brasileño a una de sus modalidades ensayísticas), sumó “otros escritos” extraídos de conferencias varias (entre ellos “Alfabetización y miseria”, y “La alfabetización en televisión”) y le dio forma a Pedagogía de la indignación, recientemente publicado por Siglo XXI. El trabajo de Freire ratifica una de sus premisas: enseñar y aprender no implica sólo la acumulación de elementos técnicos, sino que es también un modo de habitar y de interpretar el mundo.