Desde Santa Fe La asamblea provincial de Amsafé rechazó ayer el aumento que ofreció el gobierno de Antonio Bonfatti y decidió profundizar el plan de lucha si no aparece una propuesta superadora. Se viene entonces una escalada de paros: 48 horas la semana próxima (miércoles 14 y jueves 15) y 72 horas la siguiente (martes 20, miércoles 21 y jueves 22), que se podría repetir con otras 48 y 72 horas más, si la Casa Gris desatiende las demandas de los maestros. Amsafé reclama un aumento del 25 al 27% retroactivo a febrero. La semana que viene se definirá también un calendario de movilizaciones, así que es probable que la proteste llegue hasta la plaza de Mayo, frente al despacho del gobernador. La propuesta salarial de Bonfatti fue rechazada por una diferencia de 700 votos (15.174 a 14.252). "Una pizarra muy dividida", dijo la secretaria general de Amsafé, Sonia Alesso, quien junto a sus colegas de la mesa directiva estaban a favor de aceptar el aumento y reabrir la discusión salarial en julio. Ganó el rechazo en sólo cinco departamentos: Rosario, Belgrano, Caseros, General López y Castellanos, pero por una brecha que resultó indescontable en el resto de la provincia, incluido La Capital, donde triunfó la aceptación. El resultado, seguramente, tendrá resonancia interna. Alesso explicó que los docentes consideraron "insuficiente" el aumento desdoblado que ofreció el gobierno, primero, 14% a partir de febrero y 7% en julio y luego, 18% desde marzo y 3% en julio, más los 600 pesos. Lo que molestó es que la segunda propuesta excluyó febrero y arrancaba recién en marzo. "La asamblea ha planteado que la propuesta debe ser más alta (25 a 27%) y retroactiva a febrero", agregó. Según Alesso, en la bronca de los docentes influyó también la puesta en escena en el Congreso, donde la presidenta Cristina Fernßndez de Kirchner criticó a los maestros y elogió el aumento que ofreció Bonfatti. "Influyó todo lo que pasó en el último tiempo, desde el aumento de los diputados y senadores hasta los dichos de la Presidenta. Porque eso expresa una falta de voluntad política para entender la tarea docente. Acá hay un debate profundo sobre la tarea de los docentes, a quienes se le exigen cosas que a otros sectores no se les exigen. O que la realidad de los docentes parece distinta a la de otros trabajadores, cuando en realidad los maestros necesitamos un salario digno, para pagar el transporte, los impuestos que aumentaron, capacitarse y tener tiempo para hacerlo. Acá hay una gran incomprensión de estas cuestiones, entonces es necesario discutir el puesto de trabajo: cuántas horas tiene que trabajar un maestro o un profesor para realizar su tarea de la mejor manera. Ese es el debate fondo", explicó Alesso. ﷓¿No es mucho cinco días de paros en dos semanas y diez días de paros en cuatro semanas? -preguntó Rosario/12. ﷓Es lo que votaron los docentes, no es lo que yo opine o no, es lo que se votó. La conclusión es la de siempre: hay distintas estrategias sobre la mejor manera de llevar adelante la pelea. Hay compañeros que pensaban que era mejor aceptar la propuesta y volver a discutir el salario en julio. Y otros, que pesaban que había que rechazarla. Bueno, triunfó por ajustado margen el rechazo -contestó Alesso. La semana que viene se reunirá el plenario de secretarios generales de los departamentos para definir el calendario de marchas departamentales y provinciales. ﷓La ministra de Educación ya dijo que si el conflicto se profundiza, el gobierno va a descontar los días no trabajados. ﷓Y nosotros sostenemos que lo mejor es buscar una salida al conflicto, la forma de resolverlo es en la mesa paritaria, a través del diálogo y la negociación y no con el descuento de los días de paros. Eso será parte del debate -sostuvo Alesso. ﷓Entonces, ¿Amsafé pedirá que reabra la paritaria? ﷓Vamos a plantear que se vuelva a mejorar la propuesta. ﷓¿Cómo cree que la sociedad tomará esta decisión de los docentes? ﷓También es parte de un debate. Seguramente, habrá padres que estarán a favor de la lucha de los docentes y otros que no, como siempre. Una medida de fuerza supone una situación compleja. Nosotros estamos planteando nuestras demandas y creemos que es posible mejorar esta propuesta.