En el marco de la protesta, un grupo de maestros ocupó esta mañana la sede del Ministerio de Educación Provincial en la ciudad de Río Grande.

La medida de los docentes fue adoptada ayer en asambleas realizadas en las ciudades de Río Grande y Ushuaia, luego de que rechazaron una nueva propuesta de recomposición salarial del gobierno provincial.

La propuesta consistía en llevar el sueldo básico del sector de 595 a 655 pesos, iniciativa que fue considerada "insuficiente" por el SUTEF.

El ministro Coordinador del gobierno fueguino, Enrique Vallejos, dijo a Télam que la última propuesta del gobierno provincial a los maestros, fue de otorgar "6 millones de pesos para distribuir entre todos los docentes, para así favorecer a los que menos ganan, pero el SUTEF rechazó este ofrecimiento".

Al respecto, Vallejos detalló que en Tierra del Fuego "un docente por cuatro horas y 20 minutos de trabajo en las aulas, gana 1.787 pesos por mes, pero hay maestros que con las horas cátedras perciben entre 6 y 14 mil pesos por mes".

El funcionario remarcó que "los que menos ganan, son apenas 407 docentes" y recordó que los docentes del SUTEF "ya obtuvieron entre noviembre del 2005 y el mismo mes de 2006, una recomposición salarial del 64 por ciento".

Por otra parte, el funcionario confirmó que desde esta mañana y en el marco del paro que lleva adelante el SUTEF, "un grupo de docentes mantiene ocupada la sede del Ministerio de Educación en la ciudad de Río Grande, donde tomaron los teléfonos, y le impiden al personal que allí trabaja el acceso a las computadoras".

La secretaria general de la seccional Río Grande del SUTEF, Nora Bustos, dijo a la prensa que los trabajadores continuarán ocupando el lugar "hasta tanto se presente una autoridad del gobierno fueguino, con intenciones de dialogar y atender el reclamo de los docentes".

Debido al paro, el Defensor de los Derechos del Niño en Tierra del Fuego, Guillermo Gowland, anticipó que realizará una presentación a la Justicia, para que se cumpla la ley que ampara el derecho de los niños a recibir educación.