Todos apelaron a alguna forma de humor para abordar el conflicto: la burla, la ironía, el juego semántico, la teatralización de los relatos revelaban, en todo caso, un profundo canal de reclamo. La “clase magistral” que tres profesores de la Universidad de Buenos Aires (UBA) brindaron en un colmado auditorio de la Facultad de Sociales obtuvo un punto de encuentro: la defensa del cumplimiento de la ley de jubilación de los docentes universitarios que el Rectorado de la UBA no aplica, al impedir la continuidad de sus profesores más allá de los 65 años, cuando la ley les concede el derecho a enseñar hasta los 70. Sólo en este cuatrimestre, son 650 los profesores afectados. “Es feroz, nos están quitando la posibilidad de transmitir”, dijo el profesor Rodolfo Ermida. Para Eduardo Grüner, la política del Rectorado es parte de “un gigantesco ajuste” que provoca una “pérdida de sentido del trabajo” docente. En tanto, el docente Rubén Rojas Breu confeccionó una clase dirigida a las autoridades de la UBA cuya principal bibliografía era la Constitución de la Nación. Los dirigentes del gremio AGD, organizadores del encuentro, anunciaron una próxima movilización, aún sin fecha definida, hacia el Rectorado de la Universidad.

La clase fue abierta por el titular de la AGD, Santiago Gándara, quien dijo que la UBA se “basa para desconocer la ley en una visión completamente deformada de la autonomía” y se apoya “en una suerte de guerra del cerdo, llamando a una renovación generacional que es completamente falsa”. Gándara aseguró que “la lucha será hasta el final, hasta que la UBA reconozca el derecho a opción” jubilatorio de los docentes universitarios.

“Permítanme manifestar mi júbilo, no jubilación, júbilo por el carácter y la naturaleza misma de este acto –comenzó Gruner–. ¿Por qué estamos acá? Personalmente soy muy malo jugando a las bochas, y entonces uno viene acá a armar estas pequeñas tertulias –bromeaba el ensayista–. No falta quien nos carga con que hemos pasado de las luchas del tercer mundo a las luchas por la tercera edad”. Al momento de dejar los cuentos de lado, Grüner fue tajante: “Hay que insistir y subrayarlo. El incumplimiento de una ley del Congreso de la Nación votada por unanimidad en el 2009 significa un atentado que no podemos dejar pasar”.

“La espléndida, multitudinaria y combativa reacción que ha provocado este episodio tiene que ser síntoma de un profundo malestar –continuó Grüner–. Sus aristas van desde los problemas salariales, pasando por los edilicios, por las condiciones de trabajo, por la enormidad inaudita de que tengamos más de un 30 por ciento de nuestros docentes trabajando ad honorem. Pero hay algo más filosófico –dijo–, y es una cierta desazón, una cierta pérdida del sentido de nuestro trabajo.” También Grüner declinó la concepción de la autonomía universitaria planteada por el Rectorado: “El aire más profundo que respiramos es el lenguaje, y hasta tenemos que soportar la perversión lingüística, semántica, de que se utilice nada menos que la autonomía para perjudicar a aquellos para los cuales fue conquistada y destinada a proteger. Es decir, hasta el lenguaje está queriendo ser ajustado para hacerle decir lo que les conviene a los ajustadores”, apuntó Gruner.

Ermida, por su parte, apeló a los sentimientos y a su historia personal: “Me siento joven y saludable. Mi hijo hoy cumple dos años, soy padre primerizo –compartió–. A veces uno hace humor para tapar la tristeza, la bronca, porque nos han maltratado. Nos han quitado la posibilidad de seguir siendo docentes, nos están quitando la posibilidad de transmitir, y eso no se paga con ningún dinero, es gravísimo, yo añoro dar clases en la UBA”, confesó Ermida, para advertir: “Como dijo (Sigmund) Freud, la angustia uno la termina sublimando en un canto de lucha”.

El profesor Rubén Rojas Breu desplegó en un Power Point su “clase magistral” especialmente preparada para la “gestión” de la UBA. Su “bibliografía obligatoria” estaba centralizada en la Constitución de la Nación, y su “guía temática” iba desde el “respeto por la Ley”, “la educación pública y la UBA”, la “autonomía universitaria y la reforma del 18”, hasta las “pautas acerca de cómo se respeta la dignidad de las personas y los trabajadores”. El requisito que el profesor propuso para la aprobación de su clase era, principalmente, el “acatamiento de la Ley de la Nación 26.508 que establece el límite (de docencia) a los 70 años”.

Por último, y para volver al principio, el ex titular de la AGD, Néstor Correa, retomó el eje del conflicto y anunció una próxima movilización al Rectorado de la UBA.

Informe: Agustín Saavedra.