Jue 16.07.2009

Psicología

NIñOS CON NECESIDADES ESPECIALES

“Liberarse del peso del diagnóstico”

› Por Graciela M. González

La autora observa que “en alumnos con necesidades educativas especiales o problemas de aprendizaje, el peso del diagnóstico médico actúa como obturador de procesos de inclusión educativa” y propone reemplazar “el paradigma médico” por “el paradigma pedagógico”.

LA COMPU PUEDE SER UN BUEN RECURSO

“No estoy aburrido, ma”

› Por Diana Sahovaler de Litvinoff

PSICOLOGíA DE MASAS DE LA GRIPE A

Sombras inútiles de la peste

› Por Sebastián Plut

Posdata

(Versión para móviles / versión de escritorio)

© 2000-2022 www.pagina12.com.ar | República Argentina
Versión para móviles / versión de escritorio | RSS rss
Política de privacidad | Todos los Derechos Reservados
Sitio desarrollado con software libre GNU/Linux