Sábado, 22 de marzo de 2014 | Hoy
INVESTIGACIóN DE LA ESCUELA DE FONOAUDIOLOGíA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO.
› Por Victoria Arrabal
El análisis llegó a la conclusión que la mitad de los estudiantes universitarios de primer año presentan alguna dificultad en el habla, falta de organización adecuada de frases, no se les entiende, y usan gestos suplementarios.
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