Psicología
LOS “PROBLEMAS DE APRENDIZAJE” Y EL DISPOSITIVO ESCOLAR
El niño fracasado
Para el dispositivo disciplinario escolar, los niños con diferencias socioculturales serán calificados como “anormales” o serán confinados en uno de los polos de la antinomia “civilización o barbarie”, según sostiene la autora de este trabajo, que vincula los “problemas de aprendizaje” con la historia de la institución escolar.
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