“Literatura infantil se llamó siempre a todo aquello que llevara una lección o fábula que sirviera para modelar cerebros, conciencias, muy dirigidas hacia lo racional con una moraleja unívoca. Esta fue una línea milenaria que tiene que ver con una ideología y una concepción del chico y de la persona. Los cuentos tradicionales que son como la ‘literatura joya’ fueron seleccionados para decir determinadas cosas a la gente. Para romper determinadas concepciones, lo más importante es pensar que uno realmente se está dirigiendo a una persona que merece respeto y no un moldeamiento permanente.”

Laura Devetach, 24 de febrero de 1989.