Guillermo Vilaseca fue maestro de grado, profesor de matemática y luego llegó a la psicología clínica. En los años ’80 comenzó con los grupos de reflexión para varones. “Al principio los varones no hablaban de lo que les pasaba, sino que decían cómo debían ser las cosas”, explica. Por eso incorporó dramatizaciones de situaciones de la vida cotidiana, y así “en el mundo de la acción aparecía lo que les pasaba”. Esto fue lo que después permitió la posibilidad de hablar de las fragilidades y limitaciones de cada uno. “Hablar de las limitaciones nos hace mucho más fuertes que esconderlas.” Entonces se creó el “dispositivo resonante”: “Frente al planteo de la problemática de cada uno, insto a los demás a que se conecten con algo que les haya provocado una sensación similar. Y a partir de la puesta en común podemos buscar salidas. Al dejar de cargar con la imagen de puedo todo, acepto el problema y puedo ver cómo resolverlo”.