Martes, 29 de junio de 2010 | Hoy
ENTREVISTA CON PETER MCLAREN, TEóRICO DE LA EDUCACIóN
› Por Julián Bruschtein
Desde un enfoque marxista, McLaren critica el presente de la universidad norteamericana, donde observa recortes presupuestarios y el avance de “una privatización encubierta”. Promueve una “pedagogía de la crítica” que transforme la relación docente-alumno.
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