Baradel resaltó que "los equipos interdisciplinarios, donde intervienen abogados, médicos, psicólogos y trabajadores sociales" tienen que reforzarse para que "puedan trabajar con la escuela articuladamente y con otras instituciones". Asimismo, consideró que "por lo menos el 30 por ciento de las escuelas de la provincia de Buenos Aires y del país tienen que ser de jornada completa, lo que le da más posibilidades a los chicos de tener espacios de artística, de educación física, espacios deportivos, de informática y, por ende, de integrarse de otra manera”.

El sindicalista destacó la necesidad "de legitimar la autoridad que tiene la escuela pública, valorizando el trabajado de docentes y alumnos en las escuelas de nuestra provincia".