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El consejo superior de la Universidad Nacional de Cuyo tratará hoy el pedido de la Comisión de Estudiantes por los Derechos Humanos y la Etica (Cedhe) para que suspenda de sus funciones a Luis Francisco Miret, profesor e integrante de la Cámara Federal de Mendoza denunciado junto con su colega Otilio Romano por delitos de lesa humanidad durante la última dictadura, cuando eran juez y fiscal respectivamente. De la reunión participará la directora de Derechos Humanos del gobierno provincial, María José Ubaldini, quien se comprometió a apoyar el reclamo.

Miret y Romano fueron denunciados ante el Consejo de la Magistratura, primero por el Movimiento Ecuménico por los Derechos Humanos de Mendoza y luego por el gobierno provincial. Los acusan por omitir en forma sistemática salvaguardar la integridad de personas detenidas, por no investigar denuncias de torturas que recibían de detenidos y por obstaculizar de manera deliberada investigaciones de otros magistrados.

Mientras el organismo encargado de evaluar el desempeño de los jueces aún no comenzó a tratar las denuncias, las repercusiones se suceden en Mendoza. El ministro de Gobierno, Mario Adaro, y un grupo de funcionarios, incluida Ubaldini, se presentaron el lunes en la Facultad de Derecho de la UNC para manifestar su apoyo a la Cedhe, que ayer se reunió con miembros de la Secretaría de Derechos Humanos de la Nación. “Compartimos el reclamo y estamos dispuestos a dar testimonio sobre las razones de hecho y derecho que se exponen en nuestra denuncia contra Miret”, adelantó la funcionaria.

El consejo directivo de la Facultad de Derecho de la UNC, controlada por profesores y egresados, consideró la semana pasada que no debía tomarse ninguna medida contra Miret hasta que no exista un pronunciamiento de la Justicia. También se declaró incompetente para resolver el pedido de los alumnos y sostuvo que era una facultad del rectorado analizar la situación y eventualmente disponer la suspensión de Miret. Los consejeros que respaldaron la continuidad de Miret rechazaron la propuesta de los estudiantes para que la votación de la resolución fuera nominal.